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凝聚智慧谋课改 鼓足干劲促质量——集聚区“教育提质”在行动
发布时间:2020/11/16 来源:网站管理员 发布:lwhcyx 浏览量:95
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时间:2020-11-09 来源:区文化和教育体育局 字号:[    ]

2020年是 “十三五”的收官之年,回眸“十三五”,集聚区教育人本着“办好人民满意的教育”担当,牢记“为党育人,为国育才”使命,区域整体推进核心素养导向的课程与教学改革成效显著。

课程改革取得突破。全区公办学校100%完成了学校课程规划,构建了选择性教育课程体系,2所学校被评为温州市义务教育课程改革样板校,42%公办义务教育学校课程方案被评为市级优秀, 6幼儿被评为温州市幼儿园课程改革样本园。学前教育游戏化课程实践不断深化,义务教育课程实施水平不断提升,课程育人功能凸显,涌现出一大批学校特色课程,滨海一幼的“小小营养师”课程、沙一小“5i果冻”课程、天河中学“南拳”课程等等,在区内外产生较大影响。

课堂变革卓有成效。开展了两轮“促进有效学习”课堂变革行动,启动86个区级学科试点项目,参与教改和教学常规优化行动的公办学校达到了100%,参加教改培训达8206人次,中小学教师人均受训7.5次,教改成果推广面达80%。完成三轮教学新常规考核,创成温州市教学新常规示范校(样本校)5所、教学新常规达标校4所,教改成果入选浙江教育出版社《“学为中心”教学改革在浙江》、荣获温州市课题成果一等奖,作业改革成果获温州市教育教学成果奖。因区域课堂变革卓有成效,我区被温州市教育局授予“温州市促进有效学习课堂变革示范区”的称号。

教师素养不断提升。在课程改革和课堂变革的洗礼下,教师的教学理念与教学行为发生了积极变化,学科核心素养、学习目标、学习任务、学习评价、学习方式、学习指导成为教师备课与上课关注的重点,教师从知识传授者转变为学习组织者、指导者、促进者。据课改实验学校学生问卷调查数据,54%学生认为课堂上老师讲时间比以前减少,71%学生认为课堂自主学习时间多了,86%学生认为教师更加重视学生的疑问,90%学生认为老师能及时给予指导。十三五期间,围绕核心素养导向的课程与教学改革,全区共完成教师培训达695640学时,年人均培训 119.2学时 ,学员满意率达99.61%,极大促进了教师专业素养发展。

教育质量持续提升。实施教学质量监测制度,开展基于数据的精准教学和教学改进,义务教育学业质量监测处于全省平均水平,2020年中考总分T标准分高出全市总分T标准分0.35,名次比2019年晋级一位。完成了三轮精品项目的培育与评比、两届精致教育学术节的举办、三轮主任教育教学质量奖的考核,极大促成学校办学特色形成,提升了区域教育教学质量,形成了精致教育品质。

在“十四五”即将来临之际,集聚区将在未来教育的指引下,谋划与实施面向未来的课程改革与教学改革,为集聚区经济社会发展培养未来建设者,为温州未来教育贡献集聚区的智慧。

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