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语文教研组第一次集体备课
发布时间:2020/8/25 来源:语文组 发布:钱娜 浏览量:55
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语文教研组第一次集体备课通知


    为提升语文教师教学水平,更好地构建“学为主”课堂,现决定举行第一次集体备课。

教研主题:各册集体备课

教研时间:825

教研地点:三楼阶梯教室


注意:1.携带本册教材、教师用书

2. 提早到场



研训类型

 

集体备课

地   点

三楼阶梯教室

主讲人

钱娜

研训主题

各册集体备课

负责人

钱娜

 

 

 

 

 

1. 明确备课模板

2. 教师交流模板中不适用于语文学科的地方

3. 明确备课要求

4. 各年级段分工

5. 教研组长根据交流结果修改模板

6. 教师备课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



                   

学科

 

年级

 

课时

安排

本课共课时

课题

 

课型

 

本学期已备课时

教材与学情分析

 

 

教学目标

教学目标要具体,可操作性,不能只照抄教参上的目标

 

 

 

 

教学目标改进

此处需要手写修改后的目标,如果没有修改,需要将左边的目标重新再抄一次。

教学重点

 

教学难点

 

教学准备

 

教 学过程 设 计

学习任务及方式

个性化调整

板块一:(居中,字体加粗)

 

1. 过程设计要任务化、模块化、活动化;

2. 每个模块对应教学目标,任务明确,活动过程清晰可操作;

3.每个环节突出关键问题的设计;

4.每课时都要有相应的教学目标;

5.语文3-6年级尽量突出1+X群文阅读及预习单的设计,1-2年级突出读与写的设计。

 

需要手写

板块二:(居中,字体加粗)

 

 

 

板块三:(居中,字体加粗)

 

 

作业设计

必做

 

选做

 

板书设计

 

需手写

 

教学反思

 

需手写

     

学科

 

年级

 

课时

安排

本课共课时

课题

 

课型

 

本学期已备课时

教材与学情分析

 

教学目标

教学目标要具体,可操作性,不能只照抄教参上的目标

 

 

 

 

教学目标改进

此处需要手写修改后的目标,如果没有修改,需要将左边的目标重新再抄一次。

教学重点

 

教学难点

 

教学准备

 

教 学过程 设 计

学习任务及方式

个性化调整

第一课时

 

课时目标

课时目标改进

要求同上

要求同上

需要手写

板块一:(居中,字体加粗)

1. 过程设计要任务化、模块化、活动化;

2. 每个模块对应教学目标,任务明确,活动过程清晰可操作;

3.每个环节突出关键问题的设计;

4.每课时都要有相应的教学目标;

5.语文3-6年级尽量突出1+X群文阅读及预习单的设计,1-2年级突出读与写的设计。 

 

板块二:(居中,字体加粗)

 

 

 

 

 

板块三:(居中,字体加粗)

 

 

 

第二课时

个性化调整

课时目标

课时目标改进

要求同上

 

要求同上

需要手写

板块一:(居中,字体加粗)

 

 

 

 

板块二:(居中,字体加粗)

 

 

 

 

板块三:(居中,字体加粗)

 

 

 

作业设计

必做

 

选做

 

板书设计

 

需手写

 

教学反思

 

需手写

       

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