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海城一小英语青年教师成长工作室计划 2019.9
发布时间:2019/10/11 来源:英语组 发布:李敏 浏览量:108
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海城第一小学英语青年教师成长工作室

工作计划和方案

2019.9-2020.1

  科:英语              申报时间:2019.9.25 

负责人:李敏               联系方式:13868467629             

 一、工作室现状分析 

工作室共有青年教师5名,具体情况如下:

2019级:陈宇君 英语 执教三年级

2018级:范如意  英语 执教四年级

2017级:陈佩思 英语 执教五、六年级

本工作室的青年教师都是科班出身,专业知识扎实。初为人师对教育教学充满情,能全身心地投入由于缺乏经验,对文本解读、课堂驾驭等方面还显得相对稚嫩。课堂上对学生管理,实验的把控、学生活动的组织、教学辅助材料的选择等方面会有一些困惑,需要导师在平时多多给予指导,多多相互听课。

青年教师的科研水平较低,论文、案例、课题撰写对他们难度较大,他们既不熟悉格式,也不知道该选取哪个话题展开教学研究,他们的教学时间短,教学经验还不够丰富,缺少对科研素材的积累,需要导师在平时给予梳理、筛选、提炼。

二、教师研训需求分析 

   本工作室的青年教师都是三年内的新教师。2019级的新教师今年刚分配,要求快速适应学科教学,抓好课堂常规。20172018的年轻教师已经适应了学科教学,在抓好课堂常规的基础上,应着眼于发展自我,快速成长为科学教学骨干。

三、研训主题 

 提高英语青年教师教学基本功及发现和解决教学问题的能力

四、研训目标 

1.初步提高教学基本功、文本解读能力、课堂教学能力。

2.初步提高科研水平,熟悉论文、案例的格式,针对教学中出现的疑难问题进行反思

3.初步学会选择教学疑难问题撰写论文、案例。

五、研训版块(内容)和形式

9月份      总结去年成绩,布置今年任务。  

10月份     撰写新常规新设计 课堂随机听课 

11-12月份  课堂探究:分两个小组上课 

1月份      撰写论文 教案 

六、评价考核 

1.每位教师撰写新常规新设计,导师给予排名给分(1-5分) 

2.备课检查(2分) 

3.随堂课听课,导师打分(3分) 

4.公开课一节(2分) 

5.写一篇听后点评(1分) 

6.根据自己的公开课写一篇案例(2分) 

7.论文撰写(2分) 

七、月行事历 

年月 

时间 

活动内容 

主讲教师及简介 

责任人 

参加对象 

9月 

9.16 

青年教师成长工作室开班会议 

王仁辉 

全体青年教师及导师 

9月 

10.10

英语青年教师成长工作室会议 

  

李敏

英语青年班成员与导师

10月 

10.24 

陈佩思上课 

李敏

英语青年班成员与导师

10月 

10.31 

范如意上课

李敏

英语青年班成员与导师

11月 

  

听随堂课

李敏

英语青年班成员与导师

11月 

陈宇君上课 

李敏

英语青年班成员与导师

12月 

11.5-11.16 

撰写新教学常规

李敏

英语青年班成员与导师

 1月 

 1.2 

指导撰写论文

李敏

英语青年班成员与导师

                            

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